Aproximar al estudiantado a algunas de las principales corrientes de investigación acerca de la politización de los cuidados y su construcción como asunto de políticas en la región. Abordar el caso uruguayo como objeto empírico de investigación actual, desde el enfoque de procesos de formación de políticas.
Se propone analizar los debates históricos y actuales sobre la inclusión de la educación sexual en los sistemas educativos, explorando sus definiciones, actores y disputas, con un enfoque interdisciplinario que aborde su relación con los discursos médico, religioso, jurídico y político.
Poner en discusión los problemas, avances y desafíos de las áreas STEM a nivel regional desde un enfoque de género, profundizando en los diferentes niveles educativos.
Analizar la construcción del rol docente, y la reformulación que se plantea del mismo en los nuevos contextos educativos y tecnológicos.
Propiciar la construcción de una identidad y un rol docente enmarcados en procesos activos, de colaboración y participación tanto de docentes como de estudiantes.
Analizar el Pensamiento Computacional como un concepto en construcción, sus componentes y líneas de acción para su promoción.
Promover la generación y uso de materiales didácticos digitales como apalancamiento del proceso educativo.