Seminario

Tutorías virtuales

Comienza

11 de junio

Carga horaria

64 horas

Modalidad

Virtual con un encuentro sincrónico inicial vía zoom

Las inscripciones para la edición actual de este seminario se encuentran cerradas.

Presentación del seminario

El seminario se organiza en lecciones que incorporan una guía conceptual multimodal, elaborada especialmente para la Maestría EduTIC, así como actividades que estructuran el proceso de apropiación del conocimiento y bibliografía obligatoria y complementaria. Se incorpora una perspectiva de aprender haciendo, promoviendo la generación de productos como motor del proceso de aprendizaje, así como la diversidad de propuestas tanto individuales como colaborativas, y con un fuerte anclaje en la práctica de cada participante. Al inicio del seminario, se realiza una actividad sincrónica virtual con una persona experta en la temática, y durante toda la cursada se cuenta con tutoría personalizada que acompaña el proceso de aprendizaje.

Información del seminario

Período

Inicio 11 de junio de 2026

Fin 22 de julio de 2026

Duración y créditos

Carga horaria 64 horas

Créditos 4

Modalidad

Virtual con un encuentro sincrónico inicial vía zoom

Encuentros sincrónicos

11 de junio 18:00 – 21:00 Zoom

Objetivo general

Analizar diferentes aspectos de la tutoría en línea, sus metas, estrategias e interacciones entre los distintos actores que componen una propuesta de educación en línea.

Equipo docente

Mag. Corina Rogovsky

Magister en Tecnología Educativa

Magíster en Tecnología Educativa, Universidad de Buenos Aires. Especialista en Tecnología Educativa (UBA) y en Educación y Nuevas Tecnologías (FLACSO Argentina), Licenciada en Ciencias de la Comunicación con especialización en Procesos Educativos (UBA) y Profesora en Educación judía para el Nivel Primario.
Miembro del equipo del Proyecto Educación y Nuevas Tecnologías (PENT Flacso Argentina). Docente de la Carrera de Especialización en Educación y Nuevas Tecnologías, modalidad en línea. Ha sido coordinadora Red de Graduados del PENT, docente del Diploma Superior en Educación y Nuevas Tecnologías, docente del módulo Gestión del Conocimiento en la Carrera de especialización en Educación y Nuevas Tecnologías.
Es coordinadora del Departamento de Investigación Educativa, Organización La Salle y coordinadora de Tecnología Educativa del Colegio La Salle Florida.
Fue consultora, autora y docente a cargo del curso de formación “La Indagación como Estrategia Pedagógica” de la OEA.

Inscripciones cerradas

Las inscripciones para la edición actual de este seminario se encuentran cerradas.