El discurso multimodal: teoría, metodología y prácticas

Información del Seminario

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Período

Inicio: Miércoles 24 de Junio 2026

Final: Martes 21 de Julio 2026

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Duración y Créditos

Duración: 64 horas

Créditos: 4

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Modalidad

Virtual con instancias sincrónicas vía zoom

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Acreditación

Acreditable a estudios de Maestría

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Evaluación

Asistencia a los dos encuentros sincrónicos y realización de cuatro tareas correspondientes a cada semana del seminario. Se entregan semanalmente a través del Aula Virtual.

Presentación del Seminario

El seminario desarrolla el análisis y la producción de géneros discursivos desde diversas perspectivas teóricas, especialmente, desde la especificidad del discurso multimodal y multimedial. Aborda los conocimientos teóricos y metodológicos de los procesos de producción, de organización y de análisis del discurso multimodal relacionados con la necesaria reflexión sobre los nuevos formatos en que se lee y escribe.

Contenidos del Seminario

Unidad 1

Fundamentos y conceptos básicos ¿Qué es el análisis del discurso? Diferencia entre texto y discurso. Contexto, co-texto y situación comunicativa. Multimodalidad y multimedialidad.

Unidad 2

Ideología, poder y lenguaje Lenguaje, subjetividad e ideología. La heterogeneidad en el discurso (interdiscursividad, polifonía, dialogismo).

Unidad 3

Perspectivas teóricas para el análisis Estudios Críticos del Discurso (ECD): conceptos clave. Perspectiva cognitiva: metáforas y conceptualización. Ethos, identidad y representación en el discurso.

Unidad 4

Análisis aplicado y multimodalidad Análisis de narrativas multimodales y multimediales. Análisis de discursos políticos y mediáticos.

Equipo Docente

NC

Noelia Carrancio

Licenciada en Lingüística

Es Licenciada en Lingüística (Universidad de la República), Magíster en Análisis del Discurso (Universidad de Buenos Aires) y egresada de la Tecnicatura en Corrección de Estilo (Universidad de la República). Ejerce la docencia desde el año 2007 y, actualmente, se desempeña como profesora de lengua y literatura inglesa. Su labor se extiende al campo de la mediación lectora, ámbito en el que coordina la Red Feminista de Mediadoras de Lectura del Cono Sur. Participó como editora en la obra 197 historias ilustradas.

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