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Corrección y descripción lingüística del español escrito

Información del Seminario

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Período

Inicio: Miércoles 11 de Noviembre 2026

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Duración y Créditos

Duración: 64 horas

Créditos: 4

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Modalidad

Virtual con instancias sincrónicas vía zoom

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Evaluación

Asistencia a los dos encuentros sincrónicos y realización de cuatro tareas correspondientes a cada semana del seminario. Se entregan semanalmente a través del Aula Virtual.

Objetivo General

El seminario desarrolla los contenidos y procedimientos lingüísticos del español que se requieren para la revisión y edición de textos. Tiene como finalidad contribuir al uso académico del español y al análisis razonado de la ortografía. Se presentan, también, los debates actuales sobre el español.

Contenidos del Seminario

Unidad 1

¿Qué es la ortografía? La Ortografía de la RAE (el libro y sus partes). Fines de la ortografía. Principios de la ortografía: coherencia, exhaustividad, adecuación, economía, claridad y sencillez. Funciones de la ortografía.

Unidad 2

Criterios de corrección ortográfica. Importancia social de la ortografía. Lenguaje inclusivo: diferentes posturas.

Unidad 3

La ortografía, la lectura y la escritura. Unidad de estudio: el párrafo (concepto y ejemplos en distintos discursos de revistas especializadas). Los signos de puntuación delimitadores (punto, punto y coma, coma y dos puntos) y su importancia para la construcción del sentido del párrafo.

Unidad 4

Concepto de párrafo. Ejemplos de buen uso de signos de puntuación en diferentes tipos de párrafos.

Equipo Docente

Paula Machín

Paula Machín

Profesora de Idioma Español, egresada de Profesorado Semipresencial; Licenciada en Lingüística, Investigación en Lengua, por la FHUCE, UDELAR y Especialista en Gramática Española, por la ANEP-UDELAR, IPES.

Ha realizado varios cursos con evaluación:

  • Las TIC (TAC) en el aula de Español y de Literatura (40 horas)
  • Gestión Educativa de los Centros Educativos de Capacitación y Producción (CECAP) (80 horas)
  • Tutoría y comunicación en EVEA (CFE) (10 créditos)
  • Seminario “Nuevos Rumbos”, en curso (MEC)

Ha dictado conferencias sobre Lengua, Sociolingüística, la Nueva Gramática de la Lengua Española y Pragmática. Tiene publicaciones en el Repositorio del CFE y en la Revista Bi-Anual de Divulgación de Experiencias Pedagógicas.

Es profesora efectiva de Lengua, por concurso de oposición y méritos, en Formación Docente (CFE) y se desempeña también como profesora de Lingüística en el Cerp del Centro, Florida (CFE, ANEP).

Dictó charlas sobre “Adquisición del lenguaje, lectura y escritura” como académica invitada en la Maestría de Escritura Académica de CFE-Elbio Fernández.

Aprobó el curso para Docentes Formadores del Consejo de Formación en Educación:

  • “La acción pedagógico-didáctica en la formación de educadores con enfoque competencial – 2024. La Didáctica y Práctica: eje vertebrador e identitario de la profesión docente” (20 créditos)

Es coautora de la experiencia educativa “La formación docente en el IFD de Pando en sus 50 años de historia. Una mirada del perfil de egreso en las diferentes décadas desde las distintas perspectivas de las unidades curriculares”.

Maestranda en Formador de Formadores, Universidad ORT del Uruguay.

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