Profesora de Sociología y Derecho egresada de IPA, Diplomada en Evaluación de los aprendizajes y Magíster en Educación (UCU), con formación en Sistemas de Calidad Educativa (PCI, LATU y FLACSI).
Se ha desempeñado como facilitadora externa y auditora (PCI y FLACSI). Fue Coordinadora Académica de la Maestría en Educación con énfasis en Gestión educativa (UCU), e integró el Equipo del Instituto de Evaluación Educativa (IEE-UCU). Ha sido docente y Coordinadora de Postgrado en Gestión de Centros deportivos y educativos en ISEF-UDELAR.
Actualmente es Profesora de Alta Dedicación en el Departamento de Educación, y referente en el Centro LUDUS de innovación y desarrollo docente universitario en UCU. Es docente en FLACSO Uruguay.
Sus áreas de interés académico son: liderazgo y gestión educativa; resiliencia; evaluación educativa, formación y desarrollo profesional docente; calidad educativa y elaboración de proyectos de mejora. Sobre estas temáticas ha sido expositora y participante en Congresos nacionales e internacionales (Chile, Perú, Argentina, Costa Rica), publicando artículos y capítulos en libros y revistas especializadas.

Magíster en Gestión de la Educación de la UNSAM y diplomada en ELT Management de Surrey University.
Se desempeña como capacitadora en instituciones educativas tanto en Argentina como en el exterior. Actualmente además es consultora en colegios de Buenos Aires y es mentora del curso Design Thinking for Innovation de University of Virginia Darden School of Business.

Magister en Procesos Educativos Mediados por Tecnología, Centro de Estudios Avanzados, Universidad Nacional de Córdoba (2014); Especialista en Educación y Nuevas Tecnologías, FLACSO (2008) y Licenciada en Educación, orientación en Diseño Coordinación y Evaluación de la Enseñanza Universidad Nacional de Quilmes (2005).
Su trayectoria como investigadora se focaliza en el uso didáctico de las tecnologías digitales. Recientemente ha dirigido trabajos de investigación sobre Inteligencia Artificial Generativa en el ámbito educativo. Ha publicado artículos científicos y de divulgación sobre tecnología y educación, pensamiento computacional e iniciación a la programación en entornos gráficos. Es miembro fundadora de la Red Académica de Educación e Inteligencia Artificial (RAEIA).
Su experiencia docente abarca carreras de grado y posgrado. Actualmente coordina el Diploma Superior de Educación en Línea en FLACSO Argentina y es profesora asociada en la Universidad de la Ciudad.

Mag. en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías (Universidad Nacional de Córdoba), Especialista en Educación y Tecnologías (FLACSO Argentina) y Licenciado en Ciencias de la Educación (UdelaR)
Coordinador del Programa Educación, Ciencia y Tecnología; coordinador y docente en posgrados de educación y tecnología en FLACSO Uruguay y coordinador del campus virtual desde 2008. Co-responsable de 2 proyectos de investigación en la temática financiados por ANII – Fundación Ceibal
Autor de numerosos artículos académicos y capítulos de libros, y co-compilador de 6 libros sobre educación y tecnología. Expositor y/o tallerista en más de 60 eventos de educación y tecnología a nivel nacional e internacional.

Licenciada en Ciencias de la Comunicación (Universidad de la República) y magíster en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías (Universidad Nacional de Córdoba).
Ocupa actualmente el cargo de Jefa de Formación e Innovación Pedagógica en Ceibal. Fue coordinadora ejecutiva de la Maestría en Educación, Innovación y Tecnologías y de las formaciones en Educación Inclusiva de FLACSO Uruguay, así como docente en diversas formaciones de posgrado de dicha institución. Fue docente de la Maestría en Diseño de Ambientes de Aprendizaje de la UTEC y articuladora TIC en la Facultad de Información y Comunicación de la Universidad de la República.
Además, se desempeñó como jefa de Operaciones en una empresa de educación médica continua y fue asesora de la Organización Panamericana de la Salud y del Fondo Nacional de Recursos.
Ha participado en diversas investigaciones, publicaciones y congresos en el área de la educación y las tecnologías.

Magíster en Tecnología Educativa, Universidad de Buenos Aires. Especialista en Tecnología Educativa (UBA) y en Educación y Nuevas Tecnologías (FLACSO Argentina), Licenciada en Ciencias de la Comunicación con especialización en Procesos Educativos (UBA) y Profesora en Educación judía para el Nivel Primario.
Miembro del equipo del Proyecto Educación y Nuevas Tecnologías (PENT Flacso Argentina). Docente de la Carrera de Especialización en Educación y Nuevas Tecnologías, modalidad en línea. Ha sido coordinadora Red de Graduados del PENT, docente del Diploma Superior en Educación y Nuevas Tecnologías, docente del módulo Gestión del Conocimiento en la Carrera de especialización en Educación y Nuevas Tecnologías.
Es coordinadora del Departamento de Investigación Educativa, Organización La Salle y coordinadora de Tecnología Educativa del Colegio La Salle Florida.
Fue consultora, autora y docente a cargo del curso de formación “La Indagación como Estrategia Pedagógica” de la OEA.

Magíster en Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación (Universidad Autónoma de Barcelona) y Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA). Ha realizado estudios de especialización en Enseñanza para la Comprensión en Harvard University School of Education y en Dirección de Centros Educativos en la Universidad Autónoma de Barcelona.
Es docente de grado y posgrado de la Universidad Nacional de Quilmes.