El próximo Jueves 8 de mayo – FLACSO Uruguay en conjunto con el Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes (IIN-OEA) llevarán a cabo el lanzamiento oficial de la digitalización de las actas de los Congresos Panamericanos del Niño, la Niña y Adolescentes (1916–1999). Este valioso fondo documental, que forma parte del Archivo Histórico…
Derechos de infancia y ciudadanía digital: oportunidades y desafíos – Teresita Poblette Fecha: 25 de junio al 9 de julio 2025 Modalidad de cursada: 100% Virtual Docente: Mag. Teresita Poblete Encuentros Sincrónicos (Zoom): Miércoles 25 de junio – 18:30 a 20:30 (UY) Miércoles 9 de julio – 18:30 a 20:30 (UY) Contacto: derechosinfancias@flacso.edu.uy Objetivos Contenidos…
Título: Aprendizaje visible Fecha: 18/06/2025 al 30/07/2025 Encuentro sincrónico: Miércoles 18 de junio de 2025, 18 a 21 h (UY) Modalidad de cursada: Virtual Mail de contacto: edutic@flacso.edu.uy Docente: Mag. María Barberis Redes Sociales: TW: @barberismaria Objetivo: Revisar conceptos relacionados con el procesamiento de la información y la visibilización del conocimiento. Detalles: El seminario se…
El seminario desarrolla el análisis y la producción de géneros discursivos desde diversas perspectivas teóricas, especialmente, desde la especificidad del discurso multimodal y multimedial. Aborda los conocimientos teóricos y metodológicos de los procesos de producción, de organización y de análisis del discurso multimodal relacionados con la necesaria reflexión sobre los nuevos formatos en que se lee y escribe.
Fechas y modalidad Período: 22 de mayo al 2 de julio 2025 Modalidad: 100% Virtual Contacto: edutic@flacso.edu.uy Encuentro sincrónico Objetivo Analizar diferentes aspectos de la tutoría en línea, sus metas, estrategias e interacciones entre los distintos actores que componen una propuesta de educación en línea. Detalles El seminario se organiza en lecciones que incorporan una…
La finalidad del seminario es promover la apropiación teórica y práctica de los contenidos relacionados con la lectura y la producción de géneros discursivos orales, escritos, multimodales y multimediales. Fomenta la reflexión sobre lo que se entiende por oralizar, leer y escribir en el siglo XXI y brinda herramientas para la creación de diversos géneros discursivos.