Diplomado
Inscripciones abiertasDiplomado de Especialización en Gestión de Centros Educativos para Equipos Directivos
Cohorte I
Diplomado de Especialización en Gestión de Centros Educativos para Equipos Directivos
El Diplomado de Especialización en Gestión de centros educativos para equipos directivos propone una formación orientada a quienes actualmente integran equipos de gestión y dirección, así como a profesionales interesados en proyectar su trayectoria hacia funciones de conducción institucional.
Las instituciones educativas contemporáneas enfrentan escenarios crecientemente complejos, atravesados por desafíos vinculados con la inclusión y el acompañamiento de las trayectorias educativas, la convivencia, las transformaciones sociales y culturales, la innovación, las tecnologías digitales y la inteligencia artificial. Estos escenarios requieren concebir la gestión más allá de una dimensión exclusivamente administrativa, reconociéndola como una práctica fundamentalmente pedagógica, institucional, política, ética y estratégica.
El Diplomado busca brindar herramientas conceptuales, metodológicas y prácticas para analizar las instituciones, conducir equipos, planificar intervenciones, gestionar conflictos, utilizar información para la toma de decisiones, promover procesos de innovación e incorporar críticamente tecnologías digitales e inteligencia artificial a la gestión educativa.
La propuesta tiene una duración de 12 meses y se estructura en cuatro seminarios temáticos, un seminario optativo y un eje metodológico.
Objetivo general
El Diplomado tiene como objetivo general formar profesionales con conocimientos y capacidades para la gestión de centros educativos de cualquier nivel, contribuyendo al análisis de las problemáticas y desafíos que enfrenta la conducción de instituciones educativas en el mundo contemporáneo.
En particular, se propone fortalecer la comprensión de la dimensión pedagógica de la gestión y del acompañamiento a los equipos docentes y las trayectorias estudiantiles; analizar los procesos de cambio e innovación institucional; y desarrollar herramientas conceptuales, metodológicas y estratégicas para la planificación, conducción y toma de decisiones, incorporando críticamente las tecnologías digitales, la inteligencia artificial y la investigación aplicada como recursos para el análisis y la mejora institucional.
Perfil de ingreso
El Diplomado está dirigido a profesionales con título de grado universitario o terciario de cuatro años o más de duración, con inserción o interés profesional en ámbitos vinculados con la educación.
Está especialmente orientado a personas que actualmente gestionen centros educativos o integren equipos directivos, así como a quienes tengan interés en desarrollar su trayectoria profesional hacia funciones de gestión y conducción institucional. Podrán participar profesionales vinculados con la docencia, la investigación, la gestión de instituciones educativas públicas o privadas y organizaciones de la sociedad civil vinculadas con el campo educativo, entre otros ámbitos.
Requisitos de ingreso
Para matricular en el Diplomado de Especialización las personas interesadas deben
- completar el formulario de preinscripción y añadir los siguientes documentos:
- Documento de identidad (escaneado)
- Título de grado (escaneado)
- Breve currículum vitae (máximo 2 carillas)
- Realizar el pago de la matrícula
Malla Curricular
Descargá el documento curricular oficial con el plan de estudios, materias y créditos.
Descargar Malla Curricular (PDF)Perfil de egreso
Al finalizar el Diplomado, se espera que las personas egresadas cuenten con conocimientos y capacidades para analizar y gestionar instituciones educativas desde una perspectiva multidimensional, reconociendo sus dimensiones organizacionales, pedagógicas y contextuales.
Los y las esgresadad estarán en condiciones de conducir procesos de planificación y diseñar proyectos de intervención institucional; producir y utilizar información para fundamentar decisiones; incorporar herramientas de investigación aplicada; gestionar equipos, procesos de comunicación, participación y conflictos; e incorporar de manera crítica, ética y situada tecnologías digitales y herramientas de inteligencia artificial.
La formación permitirá, además, diseñar estrategias institucionales orientadas a la inclusión educativa y al acompañamiento de las trayectorias estudiantiles, atendiendo a la diversidad y promoviendo condiciones para el acceso, la participación, la permanencia y la continuidad educativa.
Requisitos de egreso y titulación
Para obtener el título será necesario:
- Asistir al menos al 80 % de las instancias sincrónicas.
- Aprobar los seminarios correspondientes.
- Aprobar el Trabajo Final.
Título y certificación
Quienes cumplan con los requisitos académicos recibirán el título de:
- Diplomado de Especialización en Gestión de centros educativos para equipos directivos
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La preinscripción se realiza en la plataforma de FLACSO Uruguay.
Equipo Académico
Equipo académico
Mag. Alexis Larrosa
Magíster en Educación, Sociedad y Política con mención en Sistemas de Enseñanza
Profesor de Educación Media en la especialidad Filosofía, CFE- ANEP. Magíster en Educación, Sociedad y Política con mención en Sistemas de Enseñanza, FLACSO Uruguay. Cuenta con un diploma para el Abordaje de las Violencias hacia las Infancias y Adolescencias, FLACSO Uruguay. Formación en gestión, egresado del “Programa de Formación en Gestión de Centros Educativos de la ANEP” IPES – CFE. Tiene formación en Acompañamiento a las trayectorias educativas y en Derechos Humanos y Educación.
Se desempeña como docente de Filosofía en Enseñanza Media, en la DGES y DGETP. Se ha desempeñado como docente de Investigación Educativa en el CFE, como Director en la DGETP y como Acompañante Pedagógico en la DGES.
Equipo Docente
Dr. Germán Brusco
Doctor
Doctor en Ciencias Sociales FLACSO Argentina. Magíster en Ciencias Sociales con Mención en Educación por FLACSO. Licenciado en Sociología por la UBA. Realiza en FLACSO tareas de docencia e investigación. Investiga sobre ciudadanía, educación, cultura, juventud, políticas públicas y salud.
Dr. Mag. Silvina Casablancas
Doctora y Magíster
Doctora por la Universidad de Barcelona. Magíster en Didáctica por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires. En el ámbito de investigación, ha participado en investigaciones educativas financiadas por entidades públicas nacionales, latinoamericanas y europeas, financiadas por la Comunidad Europea, el Ministerio de Educación de España, la Generalidad de Cataluña, la Universidad de Barcelona, el Fondo sectorial de Educación de Uruguay y Fundación Ceibal. En el ámbito nacional: el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación productiva 2014, (PICT y CIECTI) el Proyecto Educación y Nuevas Tecnologías de FLACSO y el Instituto Nacional de Formación Docente.
María Teresa Lugo
Magíster en Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación (Universidad Autónoma de Barcelona) y Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA). Ha realizado estudios de especialización en Enseñanza para la Comprensión en Harvard University School of Education y en Dirección de Centros Educativos en la Universidad Autónoma de Barcelona.
Es docente de grado y posgrado de la Universidad Nacional de Quilmes.
Mag. Valeria Odetti
Magíster en Educación, Lenguajes y Medios (UNSAM)
Magíster en Educación, Lenguajes y Medios. Coordinadora del Programa Educación a Distancia de FLACSO Argentina y de FLACSO Virtual Uruguay.
Coordinadora del Diploma en IA y Prácticas de Enseñanza de FLACSO Uruguay.
Doctoranda en Ciencias Humanas de la UNSAM, magíster en Educación, Lenguajes y Medios (UNSAM), especialista en Educación y Nuevas Tecnologías (FLACSO) y licenciada en Ciencias de la Educación (UBA).
Es asesora en temas de educación en línea en la universidad e investigadora en temáticas vinculadas a la inteligencia artificial.
Tesis doctoral: “El proceso didáctico asistido por inteligencia artificial generativa en docentes universitarios”.
Gabriela Salsamendi
Magíster en Educación, Sociedad y Política (FLACSO Uruguay)
Doctoranda en Ciencias Sociales (FLACSO Argentina) y Magíster en Educación, Sociedad y Política (FLACSO Uruguay), Maestra de educación primaria (IINN).
Posgrados en Formulación y Planificación de Políticas Educativas y en Políticas de Evaluación en Educación (IIPE-UNESCO).