Introducción a las Políticas Públicas y en Educación

El seminario “Introducción a las Políticas Públicas y Educación” propone un acercamiento integral a la comprensión de los procesos políticos, institucionales y técnicos que intervienen en la construcción, implementación y evaluación de las políticas públicas, con especial énfasis en el campo educativo. Desde una perspectiva que articula teoría y práctica, se abordan los fundamentos del Estado, su evolución histórica y su papel en la regulación de los problemas sociales. El curso analiza diversas corrientes teóricas del análisis de políticas públicas, poniendo el foco en el rol de los actores, sus capacidades de incidencia y los procesos mediante los cuales ciertos problemas se constituyen como asuntos públicos e ingresan en la agenda política. Asimismo, se estudia el ciclo de las políticas públicas, sus fases y componentes, incorporando herramientas de diseño, planificación, monitoreo y evaluación. Se problematizan también los contextos político-institucionales, particularmente en relación con las transformaciones del Estado de bienestar y su impacto en las políticas sociales y educativas. En este marco, se promueve una reflexión crítica sobre las nociones de ciudadanía, derechos e inclusión, así como sobre las tensiones que atraviesan las políticas en su intento de dar respuesta a las desigualdades sociales. En síntesis, el seminario busca formar profesionales capaces de analizar, diseñar y evaluar políticas públicas en educación, comprendiendo su complejidad y su potencial como herramienta para la transformación social y la construcción de sociedades más justas e inclusivas.

Presentar el ciclo de las políticas públicas, sus dimensiones, fases y brechas analíticas. Esto implica la puesta en común de conceptos técnico – políticos relativos al diseño y evaluación de políticas públicas, los tipos y modelos existentes, las funciones de la evaluación, los criterios para la evaluabilidad y el diálogo con las fases de formulación, implementación y monitoreo