Diploma en Infancias, Derechos y Políticas Públicas
Cohorte XIII
El Diploma en Infancias, Derechos y Políticas Públicas propone profundizar en los principales debates sobre las infancias y adolescencias desde una perspectiva de derechos, analizando cómo se construyen las concepciones sobre esta etapa de la vida y cómo se traducen en prácticas, decisiones y políticas públicas. A partir de experiencias de las Américas, aborda los desafíos para garantizar el ejercicio efectivo de los derechos de niñas, niños y adolescentes, su participación en las decisiones que les afectan y las distintas formas de vulneración de derechos en la región.
La propuesta brinda herramientas conceptuales y metodológicas para analizar, diseñar y evaluar políticas, planes y programas dirigidos a las infancias y adolescencias, así como para desarrollar investigaciones en el campo. La formación invita a cuestionar prácticas y enfoques establecidos, incorporar una mirada crítica sobre las respuestas institucionales y fortalecer las capacidades profesionales para contribuir a la promoción de derechos y a la construcción de políticas públicas más participativas e integrales.
Perfil de ingreso
Dirigido a profesionales y estudiantes avanzados de las áreas de ciencias sociales, educación, salud, derecho y disciplinas afines, así como a personas que se desempeñan en organismos públicos, organizaciones de la sociedad civil e instituciones vinculadas a las infancias y adolescencias, interesadas en profundizar sus conocimientos y herramientas.
Requisitos de ingreso
Completar el formulario de inscripción y adjuntar en forma escaneada:
- Documento de identidad vigente.
- Título universitario y/o terciario de al menos 4 años de duración (consultar en caso de no contar con título de grado).
- Breve currículum vitae (máximo de dos carillas).
- Carta de motivación que exprese los objetivos profesionales a alcanzar.
Perfil de egreso
Las personas egresadas del Diploma en Infancias, Derechos y Políticas Públicas tendrán una formación integral para llevar a cabo actividades de promoción, protección y restitución de derechos de niños, niñas y adolescentes. A su vez, podrá articular y potenciar la producción de conocimientos teórico-prácticos con las herramientas metodológicas necesarias para realizar estudios en relación a las políticas públicas sobre derechos de infancia.
Requisitos de egreso
Para egresar de Diploma en Derechos, infancias y políticas públicas las personas cursantes deben cumplir con los siguientes puntos:
- Asistir al 80% de las instancias sincrónicas.
- Aprobar los seminarios temáticos.
- Aprobar el trabajo final.
Título y certificación
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Coordinación académica
Coordinación Académica Mag. Teresita Poblete
Magíster en Derechos de Infancia y Políticas Públicas
Teresita de Jesús Poblete Achondo es psicóloga (UGM), magíster en Derechos de Infancia y Políticas Públicas por la Universidad de la República (Uruguay) y doctoranda en Antropología en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la misma universidad (desde 2025). Su trayectoria académica y profesional se orienta al análisis y la promoción de los derechos de niños, niñas y adolescentes, con énfasis en ciudadanía digital, entornos digitales, educación, movilidad humana y políticas públicas desde un enfoque de derechos humanos.
Desde 2023, se desempeña como Coordinadora Académica y docente del Diploma en Infancias, Derechos y Políticas Públicas (DIDYP) en FLACSO Uruguay, institución en la que integra el equipo académico desde 2020, habiendo ejercido previamente funciones docentes y de asistencia académica.
Desde 2023, coordina el Programa Interamericano de Cooperación para el Uso Seguro de Internet del Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes (IIN-OEA), donde anteriormente se desempeñó como consultora del Área de Promoción y Protección de Derechos (2018–2023). En este marco, participa en el diseño e implementación de estrategias regionales vinculadas a los derechos digitales de la infancia y la cooperación interamericana.
Integra, desde 2024, el equipo académico del Proyecto Migramedios (Universidad de la República), en la línea de investigación sobre infancias migrantes, dedicada al análisis de discursos, políticas y medios en torno a la movilidad humana.
Es autora y coautora de publicaciones académicas y capítulos de libros sobre derechos digitales de la infancia, infancias y entornos digitales, bienestar y modelos de intervención socioeducativa, y participa regularmente como expositora, moderadora y jurado en congresos, seminarios y espacios regionales especializados en infancia, derechos humanos y tecnologías digitales.
Asistente Académica Lic. Delmira Infante
Licenciada en Comunicación, con especialización en derechos humanos y políticas públicas.
Licenciada en Comunicación, con especialización en derechos humanos y políticas públicas. Posee un posgrado en Infancias, Derechos y Políticas Públicas por FLACSO Uruguay. Actualmente integra el equipo de comunicación del Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes (IIN-OEA).
Equipo académico
Equipo docente
Docente del seminario introductorio Dra. Laura Osta Vázquez
Doctora en Historia Cultural
Doctora en Historia Cultural por la Universidad Federal de Santa Catarina, Brasil. Becaria de CAPES/CNPq/MEC, Brasil (2014). Magíster por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas en España. Licenciada en Historia por la Universidad de Montevideo, Facultad de Humanidades, Uruguay.
Es docente de la Facultad de Derecho de la Universidad de la República. Integra el Laboratorio de Género e Historia de la Universidad Federal de Santa Catarina, Brasil. Es coordinadora del Programa Infancias y Adolescencias de FLACSO Uruguay y coordinadora del Archivo y Biblioteca Luis Morquio del IIN-OEA, custodiado por FLACSO Uruguay.
Es tutora de la Maestría en Género y Políticas de Igualdad de FLACSO Uruguay y docente de la Maestría en Educación, Sociedad y Política de FLACSO Uruguay. Investigadora Nivel 1 de la ANII. Es autora de varias obras, entre ellas El Sufragio (2008), Imágenes Resistentes (2019) e Infancia del Torno (2020).
Docente del seminario Derechos de la niñez y políticas públicas Mag. María Julia Garcete Yegros
Magíster en Metodología de la Investigación Científica
Trabajadora Social (UNA/Paraguay), Magíster en Metodología de la Investigación Científica (UNIBE). Directora General del Instituto Interamericano del Niño, Niña y Adolescentes (IIN-OEA), organismo especializado de la OEA en materia de niñez y adolescencia. Fundadora de la Red Amamanta Paraguay por la lactancia materna. Promotora activa de las jornadas del Día Internacional del Juego y ludotecas.
Docente del seminario Derechos de la niñez y políticas públicas Lic. Víctor Giorgi
Licenciado en Psicología
Licenciado en Psicología por la Universidad de la República Oriental del Uruguay. Desde el 2015 a la actualidad se desempeña como Director General del Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes, organismo especializado de la OEA en materia de niñez y adolescencia. Actualmente es coordinador Académico de la Maestría en Derechos de Infancia y Políticas públicas. Autor de un importante número de libros y artículos sobre temas de psicología Social y Comunitaria, Salud, Políticas de Infancia y Derechos del Niño. Anteriormente: Presidente del Instituto del Niño y el Adolescente del Uruguay (INAU) entre el 2005 y el 2009. Decano de la Facultad de Psicología de la UDELAR entre 1999 y 2007. Docente universitario desde 1980.
Docente del seminario Participación infantil y adolescente Lic. Dulce Castillo
Licenciada en Estudios Internacionales
Licenciada en Estudios Internacionales de la Universidad Central de Venezuela. Especialista y maestranda en Derechos de Infancia y Políticas Públicas de la Universidad de la República Oriental del Uruguay y Diploma en Niñez y Adolescencia en la Era Digital, Universidad Nacional de Villa María, Argentina. Participa del Laboratorio de Subjetivación Política Migrante, del Instituto de Investigaciones Gino Germani de la Universidad de Buenos Aires (FSOC-UBA). Actualmente se desempeña como Coordinadora del Programa Interamericano de Participación Infantil y Adolescente del Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes (IIN-OEA).
Docente del seminario Participación infantil y adolescente Mag. Alejandra Brand
Magíster en Protección Internacional de los Derechos Humanos y Magíster en Cooperación Internacional para el Desarrollo
Consultora, investigadora y activista de derechos humanos, con experiencia en acción humanitaria, participación ciudadana y diseño de proyectos sociales. Es profesional en Relaciones Internacionales (Universidad del Rosario) y cuenta con maestrías en Protección Internacional de los Derechos Humanos (Universidad de Alcalá) y en Cooperación Internacional para el Desarrollo (Universidades de Salamanca, León, Valladolid y Burgos). Ha colaborado con organizaciones de la sociedad civil en investigación, incidencia y sensibilización, con énfasis en movilidad humana, violencia de género y participación, y a nivel regional impulsa el derecho a la participación de niñas, niños y adolescentes.
Docente del seminario metodológico Dra. Carolina Clavero
Doctora en Educación
Doctora en Educación por la Facultad de Ciencias de la Educación – Universidad de la República. Magíster en Género, Sociedad y Políticas Públicas por FLACSO Argentina/PRIGEPP, Educadora Sexual (SEXSUR) y Profesora de Filosofía por el Instituto de Profesores Artigas (IPA). Sus líneas de investigación son sobre género y educación, específicamente sobre historia de la educación o historia de los saberes. Actualmente integra el Sistema Nacional de Investigación.
Docente del seminario metodológico Mag. Natalia Guidobono
Magíster en Género y Políticas de Igualdad
Docente del seminario Derechos de infancia y ciudadanía digital Mag. Teresita Poblete
Magíster en Derechos de Infancia y Políticas Públicas
Teresita de Jesús Poblete Achondo es psicóloga (UGM), magíster en Derechos de Infancia y Políticas Públicas por la Universidad de la República (Uruguay) y doctoranda en Antropología en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la misma universidad (desde 2025). Su trayectoria académica y profesional se orienta al análisis y la promoción de los derechos de niños, niñas y adolescentes, con énfasis en ciudadanía digital, entornos digitales, educación, movilidad humana y políticas públicas desde un enfoque de derechos humanos.
Desde 2023, se desempeña como Coordinadora Académica y docente del Diploma en Infancias, Derechos y Políticas Públicas (DIDYP) en FLACSO Uruguay, institución en la que integra el equipo académico desde 2020, habiendo ejercido previamente funciones docentes y de asistencia académica.
Desde 2023, coordina el Programa Interamericano de Cooperación para el Uso Seguro de Internet del Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes (IIN-OEA), donde anteriormente se desempeñó como consultora del Área de Promoción y Protección de Derechos (2018–2023). En este marco, participa en el diseño e implementación de estrategias regionales vinculadas a los derechos digitales de la infancia y la cooperación interamericana.
Integra, desde 2024, el equipo académico del Proyecto Migramedios (Universidad de la República), en la línea de investigación sobre infancias migrantes, dedicada al análisis de discursos, políticas y medios en torno a la movilidad humana.
Es autora y coautora de publicaciones académicas y capítulos de libros sobre derechos digitales de la infancia, infancias y entornos digitales, bienestar y modelos de intervención socioeducativa, y participa regularmente como expositora, moderadora y jurado en congresos, seminarios y espacios regionales especializados en infancia, derechos humanos y tecnologías digitales.
Docente del seminario introductorio Dra. Diana González Perrett
Doctora en Derecho y Ciencias Sociales
Docente del seminario introductorio. Doctora en Derecho y Ciencias Sociales (1989-UDELAR), con especificidad en derechos humanos, en particular derechos de niñas, niños y adolescentes, mujeres, y protección y combate a la violencia, la explotación sexual y la trata de personas. Actualmente docente de FLACSO, se dedicó a la investigación socio jurídica, el análisis de legislación nacional y comparada desde la perspectiva de derechos, género y edad. Destacan entre sus publicaciones ‘El género, la edad y los escenarios de la violencia sexual’ y ‘Producción Legislativa con equidad de género y generacional’.