DESCARGAR LIBRO Esta publicación se crea en el marco del curso Educación inclusiva, un camino a recorrer, curso de postítulo teórico-práctico destinado a docentes de educación pública, de primaria, media y técnica del Uruguay. Con la coordinación académica de Flacso Uruguay, el curso surge a través de un convenio entre Unicef, el Consejo de Educación…
Autora: Dra. Silvana Darré Artículo publicado en la Revista de Humanidades de la Universidad de Montevideo http://revistas.um.edu.uy/index.php/revistahumanidades/article/view/231/269 Partiendo de las ideas formuladas de E. Haeckel en el siglo XIX sobre la ontogenia y la filogenia se repasan algunos ejemplos de producción de teorías en el campo psi. La posibilidad de ver la historia de la especie desde la…
POR EL JUEGO Y POR TUS DERECHOS Orientaciones para una transformación cultural a través del fútbol infantil Descargar Guía Fútbol Versión Final Los contenidos fueron elaborados por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, FLACSO – Uruguay: Mag. Ana Gabriela Fernández, Mag. Natalia Maidana, Mag. Solana Quesada, Lic. Nicolás Sierra Este material fue elaborado en el…
Descargar Artículo Artículo Resultado de Investigación La integración de la perspectiva de género en la gestión del riesgo de desastres: de los ODM a los ODS Gender perspective integration on disasters risk managment: From MDG to SDG Ana Gabriela Fernández Saavedra Sandra Dema Moreno
Aportes a las Políticas Públicas desde la Perspectiva de Género 10 años de FLACSO Uruguay Silvana Darré Compiladora «En momentos que nuestra América Latina debate sobre la realidad de la disminución de la pobreza extrema, manteniendo al mismo tiempo su condición de ser el continente más desigual del planeta, este material procura aportar dimensiones de…
En este libro digital se presentan 19 propuestas surgidas de la actividad transversal “Territorio de encuentros” del curso “Aula en línea. Prácticas educativas en entornos virtuales de aprendizaje. Postítulo de perfeccionamiento docente”, dirigido a docentes de formación docente en modalidad semipresencial, en su primera edición (2017). Se trata de la justificación documentada de conceptos y prácticas que articulan la enseñanza…