Helifrancis Condé Groppo Ruela
UFRJ

Resumen

O objetivo principal dessa pesquisa é compreender a participação de empresas de capital aberto na formação de profissionais de saúde de nível superior no Brasil. A motivação para a investigação é a recente expansão da oferta de cursos da área da saúde por parte dessas empresas, sobretudo depois do início da pandemia de covid-19. A metodologia está baseada na análise de conteúdo de documentos oficiais de empresas que compõem os maiores conglomerados educacionais do país, além de reportagens veiculadas na mídia especializada. Serão investigados os fundos de investimentos, a composição acionária e a carteira de negócios dos mesmos, o movimento de aquisições, o comportamento das ações na bolsa de valores, a caracterização dos capitalistas que operam nesse mercado, as modalidades de ensino priorizadas, o estoque de matrículas, entre outros. Os primeiros resultados da pesquisa, ainda em curso, apontam a tendência de crescimento do setor de ensino da área da saúde por parte de empresas de capital aberto, seja por criação de verticais específicas de saúde dentro desses grupos, ou mesmo de grupos de atuação exclusiva no ensino da área da saúde. Identificou-se que, no movimento de centralização e concentração de capitais, as fusões e aquisições estão sendo operadas por grupos investidores comuns que vêm encontrando sinergias positivas entre educação e saúde, materializadas na formação em saúde de nível superior. Outra característica importante é a incorporação de tecnologias nos processos educativos como estratégia de ascensão e fortalecimento desses conglomerados educacionais. As startups digitais da saúde (healthtechs) têm ocupado um lugar de protagonismo e sido alvo de fusões e aquisições dos grupos investigados. Assim, a tecnologia tem sido a correia de transmissão desse movimento sinérgico dos grupos financeirizados da educação e da saúde, além de uma construção necessária para materializar o processo de reprodução ampliada do capital.

Palabras claves: educação, saúde, tecnologia, financeirização

ISBN: 978-9915-9329-8-9

Cantidad de páginas: 2

Páginas: 130 – 131

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Jiménez, J. D.(2023) ESTUDIO DE LA BRECHA SALARIAL ENTRE GÉNEROS EN LAS ESCUELAS RURALES DE URUGUAY. En V Congreso Latinoamericano y Caribeño de Ciencias Sociales, Democracia, Justicia e Igualdad. Resúmenes y Ponencias. Eje temático 04: Educación, innovación, ciencia y tecnología (pp. 130 – 131).Montevideo, Uruguay: FLACSO Uruguay.

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